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✔️ Pourquoi participer à Animacoop ?
Objectif général
A l'issue de cette formation, nous souhaitons que vous maîtrisiez les éléments-clés de l'animation collaborative d'un projet avec les outils numérique et les méthodes participatives.
Les compétences ciblées
A la fin de la formation, nous serions vraiment heureux que vous soyez capable de...
- Pour l'unité pédagogique 1 « Introduction à l'environnement de la formation » être familier avec le processus et les outils de la formation appréhender le panel des compétences travaillées durant la formation expérimenter des outils pour développer l'inter-connaissance à distance développer de sains réflexes et des bonnes pratiques en matière informatique
- Pour l'unité pédagogique 2 « Au niveau de l'individu : les compétences collaboratives » identifier les compétences individuelles qui facilitent la coopération mettre en pratique les bases d'une communication inter-personnelle constructive trouver des pistes d'améliorations concrètes dans votre organisation du travail (gestion du temps, gestion de l'infobésité...)
- Pour l'unité pédagogique 3 « Au niveau de l'animateur : postures et compétences » d'identifier les facteurs-clés de l'implication dans un groupe d'adopter une posture réflexive vis-a-vis de votre façon d'animer un groupe de repérer les techniques pour animer un groupe en présentiel et à distance
- Pour l'unité pédagogique 4 « Au niveau du groupe : dynamique et maturité » identifier les différentes phases dans le processus de maturation d'un groupe de comprendre les enjeux de la circulation d'information au sein du groupe (travail collaboratif) d'appréhender la notion d'intelligence collective et les méthodes pour la mettre en pratique
- Pour l'unité pédagogique 5 « Au niveau du projet : gestion collaborative de tâches et de projet » d'utiliser les méthodes dites "agiles" pour gérer des projets de recourir à la méthode de prise de décision adaptée au groupe et au contexte d'avoir des points de repères sur ce qu'on appelle "gouvernance ouverte"
- Pour l'unité pédagogique 6 « Au-delà du groupe-projet : réseaux, inter-réseaux et biens communs » appréhender les licences libres et leurs intérêts savoir quelle licence utiliser pour protéger et partager vos travaux comprendre la logique globale des biens communs (au sein des projets et au sein des réseaux) et la notion de compostabilité
- Pour l'unité pédagogique transversale A « Animation participative : outils et méthodes » appréhender la plus-value des animations participatives connaître plusieurs méthodes et de choisir la plus adapté en fonction du groupe, des objectifs et du contexte adopter la posture d'animation adéquate pour ces outils participatifs
- Pour l'unité pédagogique transversale O « « Outils numériques » maîtriser et transmettre les 5 outils de bases pour animer un collectif connaître d'autres outils adaptés à différents usages
- Pour l'unité pédagogique transversale MP « Mini-projets de groupes » expérimenter les notions, méthodes et outils abordés dans les autres unités pédagogiques ;-) partager le résultat de cette expérimentation avec des licences libres pour en faire un bien commun
- Pour l'unité pédagogique transversale PS « Projet-support » identifier les "petits pas" concrets à mettre en pratique dans votre groupe à très court terme (durant la formation si possible) élaborer un plan d'action à moyen terme pour améliorer vos pratiques d'animation collaborative et le niveau de maturité collaborative de votre groupe