UNIVERSITÉ, RECHERCHE : LA RÉBELLION FACE AU DÉSASTRE QUI VIENT - MARCHE OU GRÈVE #25
il y a 3 jours - 4 vues - lemediatv
@greenpeaceQC À vous de jouer :P #urgenceclimatique
Ryan Smith, un professeur à l’Université de Winnipeg, a créé un jeu de société en se basant sur sa spécialité : les changements climatiques.
ici.radio-canada.ca 8:36 PM · TweetDeck 4 J'aime
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Dans le cadre de la mobilisation contre la réforme des retraites, un mouvement se massifie dans l’Enseignement supérieur et la recherche contre des mesures annoncées par le gouvernement (Loi de Programmation Pluriannuelle de la Recherche) qui amplifieront encore la précarité déjà existante. Depuis décembre, des étudiant-e-s et des personnels se mobilisent par la grève ou la suspension de leurs activités et l’implication dans des manifestations et des actions diverses.
La table ronde d’aujourd’hui vise à appréhender l’ensemble des enjeux de cette mobilisation avec des représentant-e-s des différents acteurs des facs et des labos en lutte tandis qu’une coordination nationale des universités se tiendra ce week-end.
Invités :
Sylvie Steinberg (historienne, membre du collectif Sauvons l’université) ;
Olivier Coutard (directeur de recherche au CNRS, membre de la Conférence des présidents du Comité national) ;
Julie Robert (représentante des personnels de l’Université au niveau national) ;
François Laroussinie (informaticien ) ;
Pierre Gilbert (Revues en lutte)
Julie Landour (Revues en lutte) ;
Emmanuelle Rio (physicienne) ;
Modibo Massake (étudiant Carré rouge).
Catherine Guillou et François Pacaud (travailleuse et travailleur du numérique).
Deux fourmis (précaires de l’Enseignement supérieur et de la recherche).
Catégorie Actualités et politique 30 commentaires
Programme indicatif
11h – Kiosques (uniquement étudiants du DU) Hugues Bazin sur lieux, hors-lieux et milieu Léa Massaré Di Duca sur des exemples internationaux Isabelle Mayaud sur les enjeux de la mutualisation de ressources dans les lieux artistiques
12h – Table-ronde (publique) Modération Emmanuel Moreira (Radio Grenouille) Nicolas Détrie, directeur Yes We Camp Juliette Bompoint, directrice Mains d’Oeuvre
Julien Beller, fondateur du 6b
Contact organisation : Pascaline Simon production@le6b.fr
cONNU / https://twitter.com/hbazin/status/1219616520554180608
Association loi 1901, reconnue d'intérêt général
18-20 rue Euryale Dehaynin - 75019 Paris
SIRET : 494 678 857 000 33
Hébergeur Hetzner Online AG
Pour nous contacter : contact@colibris-lemouvement.org
En cas de difficulté pour accéder aux formations, merci d'écrire à support@colibris-universite.org
1. Colibris, un mouvement citoyen:
Partout en France, ... preuve quʼun autre mode de vie plus écologique et solidaire est possible : mutualisation et échange de biens et de services, éducation positive et bienveillante, sobriété énergétique, agriculture vivrière et biologique, éco-construction, création de lieux de vie ou de transmission de savoir-faire…
Ces initiatives expérimentent de nouveaux modèles et dessinent la société de demain. Crée en 2007 ... mission accompagner tous ces citoyens qui font leur part au travers de 3 missions clés : les inspirer, les relier et les soutenir. L'Université des colibris est l'un des projets qu'elle développe, aux côtés de La Fabrique des colibris, du projet Outils libres, ou encore du projet Oasis.
... une communauté > 300 000 citoyens, >100 groupes locaux et de nombreuses communautés de porteurs de projet.
2. Une université pour donner du pouvoir d’agir
... donner des clés soutenir chacun ... développer 4 types de formations :
- parcours en ligne
- MOOCs créer de véritables communautés d’apprentissages pendant plusieurs semaines et demandent en tout une vingtaine d’heures pour être suivis
- recensement ou la création de stages et de formations courtes en présentiel
- mise en place de cursus longs à visée professionnalisante, notamment le T-Camp http://tcamp.fr/.
Aujourd’hui se concentre principalement sur les formations numériques /faciliter l’accès au plus grand nombre aux savoirs liés à la transitions écologique. /experts ou collectifs très sollicités rendre leurs compétences accessibles au plus grand nombre.
...proposées gratuitement participation consciente, chacun pouvant faire un don en fonction de ses moyens et de la valeur qu’il attribue à ce qu’il a reçu.
...mis en bien commun licence CC BY SA.
L'Université en quelques chiffres clés :
+120 000 participants, 4 niveaux, 17 formations, +500 000 de formation depuis 2016
3. Un projet collaboratif
...moyens d’agir pour une société plus écologique et humaine. ...servent les acteurs de la transition et structurent des communautés thématiques sur le long terme.
360Learning partenaire technique nous accompagne /formations en ligne en mettant à disposition gratuitement sa plateforme. Nous bénéficions de toutes les mises à jour, de la maintenance de la plateforme et avons accès à leur support technique.
Education
De nos jours de plus en plus de citoyens ne sont pas satisfaits de l'école de la République, qui peine à se rénover face aux enjeux de citoyenneté, d'écologie, d'équité, de mixité sociale... Ces citoyens veulent en conséquence participer aux choix pédagogiques qui conditionnent l'éducation des enfants. De plus en plus créent même des écoles alternatives, hors contrat avec l’État, et y développent d'autres formes de pédagogie, convaincus qu'il faut aujourd'hui sortir d'un modèle unique.
...
Le parcours pédagogique
Après une première vidéo d'introduction par Mathieu Labonne, quatre spécialistes de l'éducation donnent leur point de vue, en tant que pédagogue de l'institution publique (Philippe Meirieu), créatrice d'école alternative (Caroline Sost), déléguée générale d'une association qui promeut le dialogue entre professeurs et parents (Justine Fesneau) ou fondatrice de mouvement citoyen (Antonella Verdiani). Profitez de ces différents regards complémentaires pour vous faire une idée !
ndlr : inscription impossible ? envoi mel ATT
74 vidéos - 27 277 vues
Amener les apprenants à mieux comprendre les grands enjeux du 21ème siècle en matière de transition énergétique ainsi que les moyens d'exploiter les différentes sources d'énergies renouvelables (soleil, vent, eau, chaleur du sol, biomasse), tel est l'objectif du MOOC "Énergies renouvelables".
La vocation de ce cours en ligne, réalisé et coordonné par l'Université Virtuelle Environnement et Développement durable (UVED) en partenariat avec l'Université Perpignan Via Domitia (UPVD), est de renforcer les connaissances générales d'un large public sur la question des énergies renouvelables, d'accroître les capacités d'implication des personnes dans les grandes décisions relatives à la production et/ou à l'utilisation d'énergies renouvelables et de susciter l'émergence de nouveaux projets.
Xavier Py, Professeur à l'Université de Perpignan Via Domitia, en est le référent scientifique. 32 experts-scientifiques, issus de 15 établissements différents, sont impliqués dans ce projet.
1 - 2:29 - La transition énergétique - Clip
2 - 6:11 - Les énergies renouvelables : remise en contexte historique
3 - 7:14 - Les énergies renouvelables : enjeux et défis sociétaux
4 - 9:32 - L'économie des sources renouvelables d'énergies [...] atténuation du changement climatique
5 - 12:13 - Villes et énergies renouvelables
6 - 7:42 - Energies renouvelables et aménagements du territoire : des enjeux renouvelés
7 - 12:25 - Géopolitique des énergies renouvelables
8 - 11:14 - Les énergies renouvelables, source... de conflits
9 - 2:28 - L'énergie solaire - Clip
10 - 9:46 - La ressource solaire : importance et moyens de caractérisation
11 - 11:08 - La conversion photovoltaïque de l'énergie solaire
12 - 9:52 - Photovoltaïque : performance du système
13 - 7:51 - Conversion thermodynamique de l'énergie solaire sous concentration
14 - 5:55 - Chauffe-eaux solaires individuels et collectifs
15 - 9:10 - Comment traiter nos eaux par voie solaire ?
16 - 2:12 - L'énergie éolienne - Clip
17 - 10:52 - Le potentiel éolien
18 - 11:02 - Notions d'aérodynamique
19 - 11:33 - Les éoliennes à axe horizontal
20 - 5:38 - Essais en soufflerie : vrillage d'une pale d'éolienne
21 - 11:00 - Les éoliennes à axe vertical
22 - 11:09 - Puissance d'une éolienne
23 - 11:13 - Technologie des éoliennes
24 - 1:56 - L'énergie hydraulique - Clip
25 - 8:28 - Energie hydraulique : historique et ressources
26 - 8:54 - Energie hydraulique : caractéristiques fondamentales
27 - 8:12 - Eléments constitutifs d'un aménagement hydraulique
28 - 9:08 - Energie hydraulique : exploitation des aménagements
29 - 12:17 - La turbine VLH : un nouveau concept
30 - 9:36 - Hydroélectricité : ressources et "mix énergétique"
31 - 8:47 - La sûreté hydraulique
32 - 5:37 - Energie hydraulique : prise en compte de l'environnement
33 - 1:48 - Les énergies marines - Clip
34 - 15:10 - Contexte national et international des énergies marines renouvelables
35 - 9:18 - Caractéristiques et dynamique des énergies disponibles en milieu marin
36 - 10:15 - Contexte technologique des énergies marines renouvelables
37 - 11:16 - Eoliennes marines et énergie thermique des mers
38 - 10:39 - L'énergie marémotrice
39 - 7:32 - L'énergie houlomotrice
40 - 7:41 - Installation des éoliennes offshore : généralités
41 - 9:11 - Eolien flottant et hydroliennes : câblage électrique et maintenance
42 - 17:10 - Iimpacts environnementaux des dispositifs d'exploitation des énergies marines
43 - 2:13 - Géothermies - Clip
44 - 9:32 - L'origine de la chaleur exploitée en géothermie
45 - 7:52 - Généralités sur la géothermie
46 - 10:26 - Les différents types de géothermie et leur maturité
47 - 10:05 - La géothermie très basse température
48 - 9:21 - Les pompes à chaleur géothermique
49 - 5:33 - La géothermie basse / moyenne énergie
50 - 5:14 - La géothermie haute température conventionnelle
51 - 9:46 - Les principes de la géothermie haute température non conventionnelle
52 - 7:13 - La géothermie haute température non conventionnelle aujourd'hui : le projet ECOGI
53 - 10:23 - Doit-on avoir peur de la géothermie haute température non conventionnelle ?
54 - 9:45 - Comment aller vers la maturité de la géothermie haute température non conventionnelle ?
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En cours de lecture
La biomasse - Clip
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En cours de lecture
Définition, caractérisation et propriétés de la biomasse ligno-cellulosique
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En cours de lecture
Mécanismes fondamentaux en thermochimie de la biomasse
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En cours de lecture
Procédés de pyrolyse et gazéification
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En cours de lecture
Gisements et filières de production de vecteurs énergétiques par voie biologique
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En cours de lecture
Production d'hydrogène par voie biologique
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En cours de lecture
Systèmes bio-électrochimiques microbiens pour la production d'énergie
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En cours de lecture
Digestion anaérobie et biogaz : une histoire ancienne pour aujourd'hui et pour demain
UVED
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Carburants de la biomasse : historique et utilisation actuelle
UVED
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Carburants de la biomasse : cogénération et hybridation
UVED
65
Evaluation environnementale de la production d'énergie à partir de biomasse
UVED
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Le mix énergétique - Clip
UVED
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5:41
En cours de lecture
Généralités sur le stockage de l'énergie
UVED
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En cours de lecture
La chaleur latente
UVED
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En cours de lecture
La chaleur sensible
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En cours de lecture
L'énergie mécanique
UVED
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En cours de lecture
Le stockage chimique de l'énergie
UVED
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En cours de lecture
Le stockage électrochimique de l'énergie
UVED
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En cours de lecture
Hybridation et cogénération
UVED
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En cours de lecture
Eau et énergie
UVED
Si l'université a exonéré les étudiants en master, «presque 1000 étudiant.e.s en Licence se retrouvent dans l'obligation d'avancer 2770 euros pour s'inscrire à l'université», note le syndicat étudiant UNEF Lille dans un communiqué.
...
A la suite de leur mobilisation, l'université n'exige plus un passage chez les assistantes sociales et permet de mettre le paiement en attente pour les étudiants déposant un dossier d'exonération. Une avancée importante permettant de débloquer certaines situations urgentes. Le syndicat dénonce toutefois «l'hypocrisie de l'Université de Lille de mettre en place cette démarche à la fin du mois de Septembre et de ne donner aucune visibilité à ce changement de politique»
Le projet CampOSV a pour objectif de concevoir et prototyper des véhicules libres de source et leurs services associés, en cohérence avec leur écosystème.
Description : Le projet CampOSV a été lancé en 2015 le LabFab de l'Université de Rennes 1 qui le pilote en partenariat avec l'IETR-UMR CNRS 6164 et l'IMT Atlantique. Au niveau du territoire de Rennes Métropole, ce projet concerne de nombreux partenaires et contributeurs : l'EESAB, l'INSA, l'IRISA, l'IPR, le CREM-UMR CNRS 6211, l'ISTIC, l'UFR SPM, le Pôle Mécanique et de Technologies,le LabFab Rennes, la Pf MobBI, l'association My Human Kit, l'association Levita.... Les contributeurs travaillent principalement sur le modèle Tabby d'OSVehicule.
Site internet : http://camposv-labfab-ur1.ietr.fr
Organisations intéressées pour contribuer ou qui contribuent déjà : Université de Rennes1
Organisations utilisatrice ou intéressée par utiliser la ressource :
Contributeurs : GUICHON Valérie
Tags : voiture, véhicule, hardware, Open Source, TwizyContest
Catégories : Logiciel, Données, Connaissance, Matériel, Communauté
Thème : Open HardWare, Voiture Connectée, Données ouvertes, Voiture électrique et charge
Défi auquel répond la ressource Abaisser les barrières pour innover sur le véhicule, Améliorer les solutions et développer de nouvelles solutions de mobilités pour tous
Personnes clés à solliciter : GUICHON Valérie, COVAL philippe, MUSQUET Gael
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Un des premiers prototypes inscrit au Labfab de l’Université Rennes 1 est l'Open Source Vehicle de Rennes (OSV Rennes). C’est un projet d’innovation collaborative qui a pour but de concevoir des prototypes de véhicules et ses services associés, comme solutions à certaines problématiques de mobilité au sein du territoire rennais.
Le CampOSV 2016 a été boot de camp a été réalisé les jours 27, 28 et 29 Avril 2016 comme un événement de structuration du projet.
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Un des premiers prototypes inscrit au Labfab de l’Université Rennes 1 est l'Open Source Vehicle de Rennes (OSV Rennes). C’est un projet d’innovation collaborative qui a pour but de concevoir des prototypes de véhicules et ses services associés, comme solutions à certaines problématiques de mobilité au sein du territoire rennais.
Le CampOSV 2016 a été boot de camp a été réalisé les jours 27, 28 et 29 Avril 2016 comme un événement de structuration du projet.
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Université Libre de Bruxelles - Institut de Gestion de l’Environnement et d’Aménagement du Territoire - Faculté des sciences - Master en Sciences et Gestion de l’Environnement
Mémoire de Fin d’Etudes présenté par FAMEREE Bénédicte
En vue de l’obtention du grade académique de
Master en Sciences et Gestion de l’Environnement
« Finalité Gestion de l’Environnement » ENVI 5G-M
Année Académique 2011-2012
Promoteur: Marc Degrez
Résumé
Le gallium est un métal rare. Il est critique pour l’Union Européenne. En effet, le développement et le déploiement de certaines technologies dans l’Union Européenne pourraient être contraints si le gallium venait à manquer. Le gallium, sous-produit de la bauxite et du zinc, est un élément dont la production primaire est complexe, globalement inefficace et dont les impacts sur l’environnement sont non négligeables. De plus, elle est située principalement en Chine, ce qui veut dire hors de l’Europe. Par ailleurs, la demande en gallium est en augmentation et ses applications sont de plus de plus
nombreuses et diversifiées. Le gallium s’y trouve le
plus souvent allié à d’autres composants et y est dispersé. Ceci explique qu’actuellement la production secondaire post-consommation du gallium soit inexistante industriellement. La production secondaire à partir de déchets de production est quant à elle très répandue, et efficace pour certains composés du gallium tel que l’arséniure de gallium. Elle contribue d’ailleurs pour une partie importante du gallium consommé aujourd’hui.
Dans ce travail, nous aborderons des solutions
potentielles pour réduire le caractère critique du
gallium pour l’UE ainsi que les impacts sur l’environnement de sa production et de son utilisation.
Une attention particulière sera portée au recyclage du gallium à partir d’objet post-consommation.
Démocratie Ouverte @OpenGovFr 16 hil y a 16 heures
Démocratie Ouverte a retweeté Université du Nous
🌱 Du 25 au 28 juillet, Les Jardinier.e.s du Nous (@UniversitduNous) font leur 1er campus pour échanger et développer des thématiques autour de la gouvernance partagée !
👨👩👧👦 Familles bienvenues !
Pour vous inscrire, c'est ici 👇 https://frama.link/mvfURJP4
Démocratie Ouverte ajouté,
Université du Nous @UniversitduNous
[NEW rencontre expérientielle] Participez au tout 1er Campus jardinier·e·s du 25 au 28 juillet à Izariat (01) ! Il est encore temps de s'inscrire ☝️✍️ #IntelCol #gouvpartagee #communs - info ici > …
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François BOCQUET a retweeté
Anne-Laure David @AnneLaure_David 9 hil y a 9 heures
L'apprentissage auto-supervisé pourrait révolutionner l'IA : "l’idée est de prendre une masse de données et d’en occulter une partie. L’algo SSL va créer lui-même les étiquettes qui lui permettront d’accomplir son apprentissage."
v/@UnivAngersDDN 0 réponse 7 Retweets 7 j'aime
"
L'apprentissage auto-supervisé, prochaine révolution de l'intelligence...
Les chercheurs sont d'ores et déjà confrontés aux limites des techniques qui ont fait les récents succès de l'intelligence artificielle. De nouvelles...
01net.com
"
Tuna Altınel, mathématicien à l’Institut Camille Jordan, université Lyon 1, est détenu en prison par les autorités turques en raison de son engagement dans la défense des droits humains au sein du mouvement des « Universitaires pour la Paix ». Nous demandons sa libération immédiate et son retour en France, ainsi que le respect des droits fondamentaux de tous les Universitaires pour la Paix.
Pour plus d’informations voir la page du comité de soutien http://math.univ-lyon1.fr/SoutienTunaAltinel/
... Victor et Mickaël sont relaxés sur toute la ligne. C’est le fruit d’une mobilisation très forte, menée par les étudiant-e-s de la fac, avec une très large solidarité à l’extérieur du campus. Le rassemblement regroupant plus de 300 personnes l’a clairement exprimé. Des soutiens de Rennes, Lille, Le Mans, des syndicalistes de la CGT Geodis, de SUD Poste 92, de Sud Rail Saint-Lazare, d’Info’Com CGT, de Sud Education, de la FSU, et de plein d’autres secteurs sont venus exprimer leur soutien inconditionnel à Victor et Micka. Merci à elles et eux, cette victoire est une victoire pour tout notre camp social ! ... poursuivons la mobilisation, contre la politique antisociale de ce gouvernement et pour la relaxe de tous les poursuivis et condamnés. A commencer par Victor et Roga , étudiants à Nanterre, condamnés en octobre à 4 mois de prison avec sursis et à 6 mois de prison ferme ! Leur procès en appel aura lieu dans les prochains mois.
Des camarades de l’IEP de Rennes passeront en section disciplinaire bientôt pour des faits similaires. On viendra depuis Nanterre les soutenir pour exiger leur relaxe. Jamais on n’acceptera que des camarades se retrouvent isolé-e-s face à la répression.
Partout, plein d’autres camarades poursuivent des condamnations disciplinaires ou judiciaires. Il est temps que notre camp social s’organise pour exiger la relaxe pour tous les poursuivis et pour stopper le gouvernement des riches. Cette victoire est la première d’une longue liste, poursuivons le combat de manière unitaire et déterminée !
C’est pour cela que nous invitons tous les étudiants et salariés mobilisés à participer à l’AG interpro qui se tiendra à la Bourse du Travail, métro République, salle Ambroise Croizat à 19h30, pour discuter des perspectives de luttes !
Des militants de l’UNEF Nanterre
Mots-clés Université de Nanterre / Sélection à l’université / UNEF / Université / Répression / Jeunesse
Lundi matin, La Quadrature du Net est intervenue aux côtés d’enseignant·es de l’université de Paris 13 pour interrompre une dizaine de minutes la formation de 4 jours donnée par Google à une centaine d’étudiant·es. https://www.univ-paris13.fr/inscrivez-a-formation-google-digital-active-de-google-a-luniversite-paris-13-26-29-mars-2018/
...
Action contre la présence de Google à Paris 13
La formation « Ateliers Numériques » donnée par Google à l’Université Paris 13 a été interrompue le lundi 25 février 2019 vers 9h30 par des membres du comité de mobilisation de Paris 13 (enseignant·e·s, chercheur·se·s, étudiant·e·s, membres du personnel) et des militant·e·s de l’association la Quadrature du Net, qui promeut et défend les libertés fondamentales dans l’environnement numérique.
En présence d’une centaine d’étudiant·e·s, de Jean-Pierre Astruc (Président de l’Université) et Younès Bennani (Vice-Président « transition numérique » de l’Université), ils ont pu prendre la parole et dénoncer :
l’ingérence d’intérêts privés dans l’enseignement supérieur public, qui corrompt
l’indépendance des savoirs enseignés à l’Université,
la faiblesse pédagogique de la formation qui se résume à de la publicité gratuite,
la politique d’évasion fiscale massive pratiquée par Google qui contribue à la destruction de l’enseignement supérieur français, ce qui fournit en retour l’excuse pour céder à ce type de formations.
Les membres du comité de mobilisation et de la Quadrature du Net ont ensuite quitté la salle sans heurts.
Vous trouverez ici le texte du tract. https://www.laquadrature.net/wp-content/uploads/sites/8/2019/02/Communiqu%C3%A9-Google-%C3%A0-Paris-13-2019.02.25.pdf
Yanis Belhadia
@YBelhadia
18 oct.
BONNE RENTREE: 6 mois de luttes sociales ! #luttes #répression #etatdedroit #écologie #université #cheminots #postiers #bavures #breil #arago #nanterre #montpellier #1erMai #kolbsheim #social #crs #AllonsChercherMacron #reportage #convergencedesluttes
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->
https://t.co/ay8ZauxEF6
soci(a)(l)(e)(s)(ux)
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Bibliographie - Pour aller plus loin :
- « Namibie : les miracles du revenu minimum garanti », Courrier international, 28 avril 2010.
- ATD Quart Monde, « Le revenu universel en débat à ATD Quart Monde », 1 er juin 2016.
- Mouvement français pour un revenu de base, « Canada: Retour dans le passé de la « ville sans pauvreté » », entretien avec l’économiste Evelyn Forget, décembre 2012 : http://www.revenudebase.info/2012/12/...
- Derek Hum & Wayne Simpson, « Whatever happened to Canada's guaranteed income project? », Canadian Public Administration, Volume 36, Issue 3, September 1993, p.442–450 : http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10...
- Guy Standing, « India’s Experiment in Basic Income Grants », Global Dialogue, vol. 3 (5), International Sociological Association, 25 octobre 2013.
- Site Internet du Mouvement français pour un revenu de base : http://www.revenudebase.info/
- Site Internet de l’Alaska Permanent Fund Corporation : http://www.apfc.org/home/Content/abou...
- Victoria Chick et alii, « Better ways to boost eurozone economy and employment », Financial Times, 27 mars 2015 : https://www.ft.com/content/7bc99348-d...
- Social Justice Ireland, Costing a Basic Income for Ireland, 14 décembre 2016 : https://www.socialjustice.ie/sites/de...
Catégorie People et blogs
NDLR:
excellente analyse et synthèse présentée de manière concise, simple et impartiale (à valider) ACT
/commentaires : de nombreux sur le salaire à vie ACT
+transcrire (surtout la fin où il examine les risques) ACT
cf https://my.framasoft.org/u/ind1ju/?tswZeg
Commentaires :
"
Whart1984 - 1 / 5 (3) Aug 15, 2018
The problem is, the magnesite soaked with carbon dioxide couldn't be used for anything without risk of its release into atmosphere again. In addition this process would be energy hungry and it would actually increase the fossil fuel consumption instead of decrease. And until large consumerists of fossil fuels like Russia or China will not be willing to sequester carbon dioxide in this way, then every effort would have marginal results.
Résumé : il y a risque de relargage du co2 dans l'atmosphère, le procédé est avide en énergie donc pas sobre, il accroit la consommation d'énergie fossile (le pourquoi pas donné), tant que les pays très consommateurs d'énergies fossiles comme la Russie ou la Chine ne s'y seront pas mis, les résultats seront marginaux (tout progrès n'est-il pas bon à prendre ?)
Not to say, that carbon dioxide levels rise MUCH FASTER than the consumption of fossil fuels and they ignore its trends, so that they apparently originate from another source independent on human activity.
catrov - 5 / 5 (4) Aug 15, 2018
For a reality check, let's calculate how much magnesite would be needed to absorb all the CO2 produced by energy generation just in the US in one year. The reference year is 2010; emissions have undoubtedly risen since then. But it will give us a good ballpark figure.
We need 2 tons of magnesite to absorb 1 ton of CO2, we emit 1.2 billion tons of CO2 per year, and magnesite has a density of 3. Thus we would need about 1 billion cubic meters of magnesite, which is enough to cover the city of Los Angeles to a depth of nearly a meter
That's a big waste disposal problem. If it has to be shipped to a disposal site, that's 100 million dump truck loads, or 200 dump trucks unloading every minute, 24/7, 365 days a year. This is not likely to be a practical solution.
...
"
ndlr :
l'article anglais a déjà un titre racoleur.
Terminer l'analyse des commentaires
ACT