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Selon une enquête menée par le syndicat Snes-FSU, une grande majorité du personnel éducatif du second degré estime les conditions de travail nuisent à leur santé.
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https://www.francetvinfo.fr/societe/education/reforme-du-bac/info-franceinfo-education-73-des-personnels-du-second-degre-estiment-que-leur-travail-a-degrade-leur-sante-au-cours-des-derniers-mois-selon-une-enquete_3690273.html
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Alexis MorelRadio France - publié le 06/11/2019 | 05:34
... enquête sur les conditions de travail du personnel éducatif du second degré, menée par le syndicat Snes-FSU. Près de 8 700 enseignants, conseillers principaux d'éducation, assistants d'éducation ou encore accompagnants d'élèves en situation de handicap ont été interrogés. ... 93% des personnels interrogés estiment que leur charge de travail s'intensifie. Et pour 14%, cela a conduit à un arrêt de travail. C'est le cas de Claire, une professeure de langues en banlieue parisienne, qui a craqué en novembre 2018. "Je ne me suis pas levée pendant deux ou trois jours. Faire le moindre mouvement était épuisant, je passais mes journées à dormir", raconte-t-elle.
Un sentiment de perte de sens
Claire attribue ce burn-out à son travail dans un quartier défavorisé. "Cela a été la conséquence de la multitude des tâches qu'on nous demande ou que l'on fait implicitement parce que l'on ne se contente pas de faire cours et de rentrer chez nous, indique-t-elle. On s'occupe de nos élèves, on essaie de pallier certains manques de la société aussi. L'écart entre l'idéal du travail bien fait et ce que l'on arrive à produire au quotidien, même si on fait de notre mieux, est particulièrement difficile à vivre."
Seules 18% des personnes interrogées dans l'enquête du Snes-FSU sont satisfaites, à la fin de leur journée, du travail accompli. Un peu moins de la moitié (47%) ne sont pas contentes de la qualité du travail fourni. Enfin, plus des trois quarts ont le sentiment d'une perte de sens de leur métier. Côté paie, une grande majorité des personnels (94%) s'estiment mal payés, et pensent que leurs salaires n’augmentent pas proportionnellement aux tâches fournies et aux compétences demandées.
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Sujets associés : Syndicats ; Rentrée 2019 ; Réforme du bac ; Réforme du collège ; Education ; Eco / Conso ; France ; Société
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Jean-Marc Jancovici, diplômé de Télécom Paris et fondateur de Carbone 4, a dressé le 3 septembre devant nos élèves un portrait plutôt alarmant de la situation énergétique et climatique contemporaine. Mais des solutions existent pour sauver le climat. Retrouvez ici l'intégralité de son intervention.
Catégorie Éducation 4 commentaires
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Les questions / réponses à https://www.youtube.com/watch?v=QHUa0ocFlYc
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... participer à la diffusion de l'information. Ya des initiatives qui commencent à émerger dans ce sens. Ex. la Fresque du climat, initiative lancée par un ancien directeur du shift project, manière ludique d'apprendre le contenu de ce qu'y a dans les rapports du GIEC. Ya plein d'écoles (sciences po etc) où on joue, il faut 3/4 heures. C'est déclinable pour des gens qui n'ont pas eu la chance de faire des études supérieures ou n'en avaient pas les capacités. Car c'est modulable, adaptable aux capacités de chacun. Et c'est viral. On devient animateur et on propage. Partager l'information. ... l'écopsychologie se développe. ... accroître la résilience avec la nourriture, le bois, des objets réparables. Réfléchir système. Comprimer le rayon d'approvisionnement. Être pragmatiques.
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Ndlr : il insiste un peu plus sur l'informatique et sur la nécessité d'un programme politique holistique pour traiter le pb ++ comme LAEC ?!
Il insiste sur la coopération et finit les questions en donnant une proposition de plan d'action intéressant. Dommage qu'il ne soit pas contre le déploiement de la 5G ce qui est contradictoire avec ses propos. ACT
Stéphane Torregrosa
Blogger & Speaker / #Communication, #WebMarketing, #ContentMarketing Expert / #Hubspot #InboundMarketing & Email Marketing Certified / #CM #Bordeaux (Fr)
Mar 26
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Si quelque chose vous tient à cœur, songez à ne pas seulement “surfer”, mais “plongez” en profondeur. Prenez un moment pour ralentir et comprendre.
Et si un sujet n’a pas d’intérêt pour vous, alors peut-être que vous n’avez même pas besoin de vous soucier de la surface. Et récupérez votre attention !
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